Tela Tempo: quanto deve ter as crianças?
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Talvez a televisão e as telas de computador não sejam tão ruins para crianças pequenas.
Pelo menos não o tempo todo.
AnúncioPublicidadeNovas diretrizes baseadas em pesquisa divulgadas pela Academia Americana de Pediatria (AAP) têm uma visão mais matizada do uso das mídias, tecnologia e telas pelas crianças.
As diretrizes afirmam que a mídia pode ter efeitos positivos e negativos sobre o desenvolvimento e são uma parte inevitável da vida moderna.
"Você tem que pensar no equilíbrio na vida", disse o Dr. Corinn Cross, FAAP, um pediatra, pai de três filhos menores de 10 anos e membro do Conselho de Comunicações e Mídia da AAP.
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Regras para crianças menores
Nas novas diretrizes, a organização reconheceu pela primeira vez que, para crianças menores de 18 meses, o uso da mídia pode ter um benefício.
No entanto, os pediatras limitaram esse uso para conversas de vídeo.
Pais, a organização disse, já não precisa se preocupar que uma visita de vídeo com avó em todo o país possa estar prejudicando seu bebê.
As diretrizes também relaxam as recomendações para crianças de 18 a 24 meses, afirmando que as crianças podem começar a aprender de uma programação e aplicativos selecionados de alta qualidade a essa idade se forem usados com um adulto.
Para crianças de 2 a 5 anos, o grupo recomenda limitar o uso da tela até uma hora por dia de programação de alta qualidade, como PBS Kids, que os adultos vêem junto com crianças.
"Nem todas as coisas feitas para crianças são boas para crianças", disse Cross.
Publicidade PublicidadeEla explicou que as crianças pequenas podem desenvolver habilidades melhor, como a persistência ao trabalhar em uma tarefa, e a regulação emocional, através da peça não estruturada.
"Eles precisam aprender essas habilidades para poderem funcionar na pré-escola", disse ela.
Ela recomendou contra um pai sempre entregar uma criança a um iPhone como forma de acalmá-los.
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O que sobre as crianças mais velhas?
Para crianças de 5 a 18 anos, a organização não fornece limites de tempo de tamanho único, mas sugere que os pais fornecem orientação sobre o uso de mídia que reflete personalização e equilíbrio.
AnúncioPublicidadeA AAP recomenda a criação de um plano de uso de mídia familiar que vá além da quantidade de tempo gasto na mídia e considera como é usado.
"As crianças estão crescendo em um tipo de mundo muito diferente do mundo em que crescemos", disse ela.
Cross disse que, para crianças mais velhas, as diretrizes reconhecem a realidade da multitarefa em vários dispositivos. Ela recomendou uma abordagem que se concentre no equilíbrio que permite tempo para atividades, incluindo sono, uma hora de atividade física, escola, tempo de família e até tempo de inatividade e tédio.
Anúncio"Alguns dias você está em tudo o que você está fazendo on-line e no dia seguinte você pode fazer um pouco menos", disse ela.
Ela também recomendou prestar atenção ao tipo de conteúdo com o qual as crianças estão interagindo: "Você está jogando um jogo violento ou fazendo algo criativo e prosocial? "
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O que os pais pensam
Os paises ecoaram a necessidade de prestar atenção ao contexto e não demonizar todo o uso da mídia.
"Não somos pais por medo", disse Samantha Matalone Cook, uma mãe de uma criança de 7, 11 e 13 anos em Berkeley, Califórnia, de sua filosofia parental.
Seus filhos têm seus próprios dispositivos eletrônicos e não têm limites específicos de tempo para sua utilização.
"O que eu acho é que quanto mais você o limita, mais se torna uma cunha entre você", disse ela. "Você está envergonhando por algo que eles amam. "
O que eu acho é que quanto mais você o limitar, mais se torna uma cunha entre você. Samantha Matalone Cook, mãe de três criançasEla disse que os pais podem temer que as crianças estejam em seus dispositivos eletrônicos o tempo todo, mas isso não acontece na realidade.
Cook tem mestrado em educação, escolas domésticas de seus filhos e é o fundador e diretor executivo da Curiosity Hacked, que oferece às crianças oportunidades de aprendizado em STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática).
A organização acredita que as crianças aprendem melhor ao se sentir entusiasmadas e auto-motivadas sobre um assunto.
Ela disse que vê os benefícios da tecnologia e que os adultos podem ser "muito hipócritas" sobre o uso da tecnologia.
"Todo mundo aprende de forma diferente e tem valores diferentes", disse ela.
Ela explicou que às vezes, quando seus filhos estão jogando um jogo eletrônico, passarão mais tempo nisso, e outras vezes não serão assim.
No entanto, a família possui algumas regras básicas de uso da tecnologia.
Entre eles é que não pode interferir com suas vidas diárias, aulas, compromissos ou passar tempo uns com os outros.
Cook aponta para seus filhos se eles estiverem usando um dispositivo eletrônico por um longo tempo e não comeram e cuidaram de seu corpo.
Ela recomenda que os pais façam uso de tecnologia saudável e se interessem pelo uso de tecnologia de seus filhos.
Ela disse que um dos interesses de seu filho em um determinado videogame leva a aprender sobre a Guerra Revolucionária.
Querendo ser social no Minecraft levou ao interesse crescente de outra pessoa em escrever e ler.
"É delicioso ver as crianças fazerem coisas que nunca pensaram serem possíveis, como impressão em 3D, robótica e tecnologia de integração com coisas como costura e arte", disse ela.
Eu acho que [meus filhos] foram melhor atendidos jogando com brinquedos físicos, lendo livros, interagindo conosco e indo para fora. Anastasia Fiandaca, mãe de dois filhosA conselheira acadêmica de pais e universidade da San Francisco, Anastasia Fiandaca, também está envolvida com o uso da mídia de seus filhos, mas adota uma abordagem mais cautelosa.
Enquanto seus filhos, agora com 7 e 10 anos de idade, tinham menos de 5 anos, não via mídia.
"Não pensei que precisavam aprender a usar a tecnologia", disse ela. "Eu acho que eles foram melhor atendidos jogando com brinquedos físicos, lendo livros, interagindo conosco e indo para fora. "
Ao mesmo tempo, ela se lembra de crescer assistindo certos filmes com sua família. À medida que seus filhos ficaram mais velhos, ela assistiu a vídeos sobre natureza e ciência e filmes ocasionais com eles, permitiu que eles ganhassem tempo de videogame fazendo um trabalho extra acadêmico, e mostrou mensagens de mídia social de interesse.
Às vezes, também usam os dispositivos para pesquisar e escrever para a escola ou enviar mensagens de texto para seus amigos sobre o agendamento dos jogos.
Parte do que influenciou suas opiniões sobre o uso de mídia de seus filhos, especialmente quando eram mais jovens, era o conteúdo negativo da programação de televisão, particularmente em relação às mulheres, a comunidade LGBT e pessoas de cor. Agora ela vai pressionar o botão de pausa quando vê as atitudes racistas refletidas no conteúdo que estão observando para que possam discutir isso.
Enquanto ela planeja continuar a limitar o uso de mídia de seus filhos de certa forma, ela está interessada em aprender mais sobre seus aspectos positivos.
